Das Herz


Erkrankungen von Herz und Kreislauf sind der Hauptgrund für Arztbesuche und Spitaleinweisungen in der Schweiz.

Sie stellen die häufigste Todesursache bei Männern und Frauen dar.

 

Hirnschlag ist der häufigste Grund für eine erworbene Behinderung und die dritthäufigste Todesursache.

 

Kompetenzen aus dem Lehrplan 21

Lernziele 2. Zyklus 

 

NMG.1.2

Die Schülerinnen und Schüler können Mitverantwortung für Gesundheit und Wohlbefinden übernehmen und können sich vor Gefahren schützen.

 

Die Schülerinnen und Schüler kennen präventive Vorkehrungen zur Erhaltung der Gesundheit und können diese umsetzen (z.B. Hygienemassnahmen, Körperpflege, Ernährung, Bewegung).

 

NMG.1.4

Die Schülerinnen und Schüler können den Aufbau des eigenen Körpers beschreiben und Funktionen von ausgewählten Organen erklären.

 

Die Schülerinnen und Schüler können Zusammenhänge zwischen Bau und Funktion des menschlichen Körpers erklären. Aufrechter Gang: Skelett, Muskeln; Blutkreislauf: Herz, Venen, Arterien

 

Lernziele 3. Zyklus/Sek ll 

 

NT.7.2

Die Schülerinnen und Schüler können Stoffwechselvorgänge analysieren und Verantwortung für den eigenen Körper übernehmen.

 

Die Schülerinnen und Schüler können die Organe als Komponenten eines Systems erkennen, das die vier zentralen Stoffwechselvorgänge Aufnahme, Transport, Umwandlung und Abgabe umschliesst. Aufnahme: Lunge, Verdauungsorgane; Transport: Blut, Blutkreislauf, Herz; Umwandlung: Leber, Fettgewebe, Knochen, Muskeln, Hirn; Abgabe: Niere, Lunge Verdauungsorgane, Haut

 

WAH.4.1

Die Schülerinnen und Schüler können das Zusammenspiel unterschiedlicher Einflüsse auf die Gesundheit erkennen und den eigenen Alltag gesundheitsfördernd gestalten. Die Schülerinnen und Schüler erkennen Gesundheit als Ressource und können sowohl Herausforderungen als auch Strategien für deren Erhaltung benennen.



Digitale Lernkarten

Die digitalen Lernkarten eignen sich, um die Begriffe rund um das Thema "Das Herz" zu repetieren, zu lernen oder zu festigen. Mit verschiedenen Spiel- und Lernformen können Definitionen und Begriffe erarbeitet werden. Die Lernkarten können auch ausgedruckt werden. So sind sie auch ohne Computer oder Laptop stets verfügbar.


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